Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para conjugar los verbos en los tiempos presente, pretérito y copretérito y las tablas de multiplicar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder narrar sucesos en diferentes tiempos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones pasadas y presentes que los alumnos han experimentado.


• Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con sucesos pasados y presentes, haciendo énfasis en los tiempos verbales utilizados.


• Realizar ejercicios de conjugación de verbos en presente y pretérito.

Sesión 2:

• Revisar los contenidos de la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos deben actuar sucesos pasados y presentes, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Realizar ejercicios de escritura donde los alumnos deben narrar sucesos pasados y presentes utilizando los tiempos verbales aprendidos.

Sesión 3:

• Revisar la conjugación de verbos en copretérito.


• Realizar actividades de lectura y escritura donde se utilice el copretérito para narrar sucesos pasados.


• Realizar ejercicios de conjugación de verbos en copretérito.

Sesión 4:

• Revisar los contenidos de las sesiones anteriores y resolver dudas.


• Realizar actividades de integración de los tiempos verbales