Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema transversal: Bullying

Objetivo principal (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


• Introducción al concepto de contaminantes y su clasificación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un tipo de contaminante específico (por ejemplo, el plástico) y su concentración en la comunidad.


• Recopilación de datos y elaboración de un informe que incluya la identificación del contaminante, sus fuentes, sus efectos en la salud y el ambiente, y las posibilidades de reducir su presencia.

Sesión 3:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Discusión y reflexión sobre las problemáticas identificadas.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual que relacione el problema de la degradación y contaminación ambiental con el uso de productos y procesos químicos.

Sesión 4:

• Relación interdisciplinar con el tema del bullying:
  
  
  • Actividad: Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento que aborde el tema del bullying y sus consecuencias en la salud mental y emocional de las personas.
  
  
  • Análisis y discusión