Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Bety Vaquera- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultad para comprender el sentido de pertenencia.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Actividad 1: Lectura de un cuento o libro relacionado con la pertenencia a la familia y la comunidad.
Actividad 2: Discusión en grupo sobre el cuento o libro leído y las ideas principales relacionadas con el tema.
Actividad 3: Planteamiento del problema sobre la dificultad de comprender el sentido de pertenencia.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de cada individuo.
Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué aspectos se comparten con la familia y la comunidad.
Actividad 2: Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos expresen sus ideas sobre lo que significa pertenecer a la familia y a la comunidad.
Actividad 3: Puesta en común de las ideas escritas y reflexión grupal sobre la importancia de la pertenencia.
Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Realizar entrevistas a familiares o integrantes de la comunidad para recopilar información sobre los aspectos que se comparten.
Actividad 1: Presentación de la tarea de realizar una entrevista a un familiar o integrante de la comunidad.
Actividad 2: Elaboración de preguntas