Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del manejo de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el manejo de operaciones básicas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes métodos (división, multiplicación, uso de calculadora, etc.).


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y analizar las ventajas y desventajas de cada método.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando diferentes métodos (división, multiplicación, comparación, etc.).


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y analizar las ventajas y desventajas de cada método.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos problemas que requieran convertir fracciones a decimales o decimales a fracciones, relacionados con situaciones cotidianas (medidas, porcentajes, etc.).


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas y discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Recapitulación: R