Introducción al tema

MARIA ESTELA hernandez

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Objetivo general: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Actividades:

Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa en la vida cotidiana.

Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se utilizan números fraccionarios y decimales.

Mostrar ejemplos de números fraccionarios y decimales y explicar la relación entre ellos.

Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa.

Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir posibles dificultades o dudas.

Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales
Duración: 45 minutos

Actividades:

Repasar brevemente las estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división, la multiplicación por potencias de 10 o el uso de la calculadora.

Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias.

Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para encontrar diferentes formas de realizar las conversiones.

Reflexionar sobre la importancia de elegir la estrategia adecuada en cada caso y debatir sobre las ventajas y desventajas de cada método.

Sesión 3: Estrategias para convertir decimales a fracciones
Duración: 45 minutos

Actividades:

Repasar brevemente las estrategias para convertir decimales a fracciones, como la identificación de patrones, la multiplicación por potencias de 10 o el uso de la calculadora.