Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fortalecer las capacidades motrices y socio afectivas de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la diversidad de contextos y personas a través del juego.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludos y presentación de la actividad.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen a personas de diferentes contextos (ejemplo: diferentes países, diferentes ocupaciones, diferentes edades, etc.)
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividen en grupos y deben describir a una persona de un contexto específico para que los demás adivinen quién es.
  
  
  • Después del juego, realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y aceptar la diversidad de personas y contextos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Comentar las reflexiones obtenidas y reforzar la idea de que todas las personas son valiosas y merecen respeto.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la colaboración entre los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la importancia de colaborar y ayudarse mutuamente.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias de colaboración o ayuda en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de manualidades en grupo: Los alumnos se agrupan y deben realizar