Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Abandono escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela, y su impacto en el abandono escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden encontrar en estos contextos.


• Exposición de casos reales de violencia y abandono escolar para generar empatía y conciencia en los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles consecuencias del abandono escolar.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de técnicas de comunicación asertiva, como el "yo" mensajes, la escucha activa y la empatía.


• Realización de actividades prácticas para practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación asertiva para prevenir la violencia y el abandono escolar.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre programas o acciones que han sido exitosos en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Análisis colectivo de las propuestas presentad