Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de reseña y su utilidad en la cultura y la sociedad.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre textos o películas que los alumnos hayan leído o visto recientemente. Preguntar si alguno de ellos ha leído reseñas sobre estos materiales.


• Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas, tanto escritas como audiovisuales, y analizar sus características principales.


• Actividad principal: en grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar un libro o película y elaborar una reseña breve sobre el mismo. Se les proporcionará una estructura básica para guiar su redacción.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las características de las reseñas y su utilidad.


• Actividad de reflexión: realizar una discusión en clase sobre la importancia de una redacción clara y organizada en la elaboración de una reseña.


• Actividad principal: los alumnos intercambiarán sus reseñas dentro del grupo y deberán evaluarlas en base a la estructura y la redacción empleada. Se les proporcionará una rúbrica para facilitar la evaluación.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: revisar brevemente lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una búsqueda de reseñas en diferentes medios (libros, revistas, páginas web) y seleccionarán una q