Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los relatos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sucesos significativos familiares y escolares que recuerden.


• Discusión en plenaria sobre los sucesos compartidos y su relevancia en la vida de cada estudiante.


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre algún suceso significativo familiar y escribirlo en inglés.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sucesos comunitarios y sociales.


• Actividad: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sucesos comunitarios y sociales que consideren relevantes.


• Discusión en plenaria sobre los sucesos compartidos y su impacto en la sociedad.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y seleccionar un suceso comunitario o social para entrevistar a una persona involucrada y escribirlo en inglés.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de memoria colectiva y su importancia en la preservación de sucesos significativos.


• Actividad: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sucesos que consideren parte de la memoria colectiva de su comunidad.


• Discusión en plenaria