Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo (PDA): Reconocer emociones básicas en uno mismo y en los demás, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de los afectos y su influencia en el bienestar.


• Plantear la importancia de reconocer las emociones básicas en uno mismo y en los demás.


• Explicar que el objetivo de la clase es identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda relacionadas con los afectos.

Actividad 1: Juego de expresiones (15 minutos)

• Repartir tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta y la representen con su rostro.


• Los demás alumnos deben adivinar la emoción representada.

Actividad 2: Análisis de situaciones (15 minutos)

• Mostrar imágenes o situaciones cotidianas donde se involucren diferentes emociones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción presente en cada situación.


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones que hayan vivido donde necesitaron pedir u ofrecer ayuda relacionada con los afectos.

Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer las emociones en uno mismo y en los demás para poder ofrecer o pedir ayuda.


• Plantear preguntas para la reflexión: ¿Qué emociones básicas identificaron? ¿Cómo se sintieron al pedir u ofrecer ayuda en esas situaciones? ¿Por qué es importante ayudar a los demás en momentos difíciles?

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajad