Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos aún no utilizan las mayúsculas en la escritura de nombres propios.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación, donde cada alumno escriba su nombre en un papel y luego se presente al resto de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción del tema de la clase: la importancia de la escritura correcta de los nombres propios.
   
   
   • Presentación de ejemplos de nombres propios escritos correctamente y se enfatiza en el uso de las mayúsculas.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y escribir los nombres propios de sus compañeros en tarjetas individuales, asegurándose de utilizar mayúsculas correctamente.
   
   
   • Revisión y corrección de las tarjetas en grupo, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la identidad personal y comunitaria.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y escriban los nombres de sus parientes utilizando mayúsculas correctamente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias al realizar las entrevistas y es