"Construyendo una convivencia pacífica: Participando en la construcción de acuerdos y reglas"

Alma De
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo una convivencia pacífica: Participando en la construcción de acuerdos y reglas"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificando la importancia de los acuerdos y reglas para una convivencia pacífica.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: "Desconocimiento de valores y no regulación de emociones".

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de tener acuerdos y reglas para convivir en paz.

  3. Realizar una actividad práctica: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y tendrán que crear una lista de acuerdos y reglas para el aula. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

  4. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos y reglas.


Sesión 2:
Tema: Construcción participativa de acuerdos y reglas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar en grupo las propuestas de acuerdos y reglas presentadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una discusión en grupo para seleccionar los acuerdos y reglas más importantes y relevantes para el aula.

  3. Organizar una asamblea escolar en la que los estudiantes presenten sus propuestas y se llegue a un consenso sobre los acuerdos y reglas finales.

  4. Elaborar un cartel con los acuerdos y reglas consensuados para ser colocado en el