Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Conocimiento de células, microorganismos y virus en la salud

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de expresar fracciones como decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Aprendizaje por indagación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la población de microorganismos en un cultivo.


• Los alumnos deberán investigar cómo expresar esa población como fracción y decimal, utilizando diversas fuentes de información y estrategias de conversión.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión para encontrar estrategias comunes utilizadas por los alumnos para convertir las cantidades.

Sesión 4:

• Reforzamiento de las estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en clase.

Sesión 5:

• Reforzamiento de las estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en clase.

Sesión 6:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en una situación real relacionada con la salud.


• Plantear un problema sobre la cantidad de células en una muestra de sangre y su expresión como fracción y decimal.


• Los alumnos deberán resolver el problema utilizando las estrategias ap