Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños tienen dificultad para describir las personas y objetos a su alrededor.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al concepto de descripción: ¿Qué es describir?


• Actividad: Observar y describir objetos en el aula. Los alumnos se turnarán para escoger un objeto y describirlo a sus compañeros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de descripción de personas.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se describirán mutuamente. Luego, compartirán las descripciones con el resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de ser precisos al describir a una persona.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de descripción de seres vivos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una descripción de un ser vivo ficticio. Deberán incluir detalles físicos, características, habilidades, etc.


• Exposición de las descripciones y retroalimentación entre los grupos.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de descripción de lugares.


• Actividad: Los alumnos realizarán un paseo por la escuela y elegirán un lugar para describirlo. Luego, compartirán sus descri