Conociendo nuestras tradiciones

Reséndiz Mora Ana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras tradiciones


Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán las tradiciones y costumbres de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y preguntas de rutina.

    • Presentación de un video corto o imágenes relacionadas con tradiciones y costumbres.

    • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué es una tradición? ¿Cuáles son las tradiciones más importantes en nuestra comunidad? ¿Cómo se celebran?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre una tradición específica de la comunidad.

    • Los niños deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

    • Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase sobre la tradición que investigaron.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su tradición al resto de la clase.

    • Los niños podrán realizar dibujos o representaciones artísticas relacionadas con la tradición para exponer en el aula.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Celebraciones y conmemoraciones


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes o videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones.

    • Preguntas para reflexionar: ¿Por qué celebramos y conmemoramos ciertos acontecimientos? ¿Qué celebraciones son importantes para nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los niños elegirán una celebración o conmemoración para investigar.

    • Cada niño se encargará de investigar s