Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA (Propósito de aprendizaje): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.

1. Inicio (5 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué se va a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas para saber qué conocen los alumnos sobre los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas por grupo).


• Entregar a cada grupo un listado de diferentes pueblos antiguos y pedirles que elijan uno.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el pueblo antiguo seleccionado, específicamente sobre su mito fundacional.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a Internet para que los alumnos encuentren información relevante.


• Cada grupo debe buscar y seleccionar al menos dos fuentes que den cuenta del mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Los alumnos deben tomar notas y registrar la información encontrada.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar y comparar los mitos fundacionales de diferentes pueblos ant