Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Problemática: Rezago educativo de los alumnos debido a la pandemia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué sucede cuando tenemos una cantidad de dinero mayor a la que disponemos?"


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números negativos.


• Exposición de conceptos básicos sobre los números negativos y su relación con el cero.


• Ejercicios prácticos de ordenamiento de números positivos y negativos en una recta numérica.


• Reflexión final sobre la necesidad de los números negativos en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática: "Si debemos 20 dólares y pagamos 15 dólares, ¿cuánto nos queda por pagar?".


• Trabajo en grupos para resolver la situación problemática y representarla en una recta numérica.


• Debate y discusión en clase sobre las diferentes soluciones y estrategias utilizadas.


• Reflexión final sobre la utilidad de los números negativos en situaciones de deuda.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Planteamiento de una nueva situación problemática: "Si estamos en una montaña rusa y nuestra altura es de -30 metros respecto al nivel del suelo, ¿cómo representaríamos esta altura en u