Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

PDA: Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las familias de la comunidad no le dan importancia al consumo de alimentos saludables y la realización de actividades físicas para el cuidado.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la importancia de una alimentación saludable y actividad física.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y las actividades físicas que realizan los alumnos y sus familias. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos un texto explicativo sobre la importancia de una alimentación saludable y actividad física. Leer el texto en voz alta y solicitar a los alumnos que sigan la lectura. Después de la lectura, realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto. Fomentar la participación de los alumnos y promover el debate sobre el tema.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente la importancia de una alimentación saludable y actividad física. Compartir los dibujos en clase y promover la reflexión sobre cada uno.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar y comprender textos explicativos sobre alimentación saludable y actividad física.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre alimentación saludable y actividad física. Realizar una pequeña discusión en grupo para repasar.


2. Desarrollo