Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras (45 minutos)

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

• Presentación del tema: "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad (ejemplo: etiquetas de productos, señales de tránsito, carteles, etc.).


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos que contengan letras en español y en lengua(s) indígena(s).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras presentes en los textos y las compartan en voz alta.

Sesión 2: Lectura y escritura de palabras relacionadas con el tema (45 minutos)

Objetivo: Leer y escribir palabras relacionadas con el tema "Los animales y su relación con la naturaleza".

• Presentar a los alumnos un texto breve sobre los animales y su relación con la naturaleza.


• Leer en voz alta el texto y realizar preguntas sobre su contenido para asegurar la comprensión.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten en una hoja las palabras relacionadas con el tema que encuentren en el texto.


• Realizar una lista en el pizarrón con las palabras identificadas.


• Pedir a los alumnos que escriban oraciones utilizando las palabras de la lista.

Sesión 3: Creación de un libro sobre animales (45 minutos)

Objetivo: Crear y escribir un libro sobre animales y su relación con la naturaleza.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo hojas de papel y materiales de escritura.


• Pedir a los grupos que elijan un animal y trabajen