Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan existir en su entorno.

   
   



2. Selección del problema (10 minutos): En equipos, los alumnos deberán elegir un problema de la comunidad que deseen abordar a través de la danza. Cada equipo debe justificar su elección.

   
   



3. Investigación (15 minutos): Los equipos investigarán sobre el problema seleccionado, buscando información en libros, internet u otras fuentes confiables. Deberán recopilar datos, testimonios y cualquier información relevante.

   
   



4. Creación de la coreografía (10 minutos): Cada equipo comenzará a crear una coreografía que represente el problema seleccionado. Deberán tener en cuenta los elementos de la danza y cómo pueden utilizarlos para manifestar una postura crítica.

   
   

Sesión 2:

1. Ensayo y retroalimentación (20 minutos): Los equipos ensayarán su coreografía y recibirán retroalimentación por parte del docente y de sus compañeros. Se les animará a mejorar su expresión artística y a ser más críticos en su representación.

   
   



2. Trabajo en equipo (15 minutos): Cada equipo deberá identificar roles y responsabilidades dentro de su grupo para asegurar u