Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y contextualización.


• Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si conocen el significado de la palabra "conflicto" y pide ejemplos de situaciones de conflicto que hayan vivido o presenciado en su vida cotidiana.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos entre 6 y 7 años de edad muestran indisciplina en el aula, tienen dificultad para relacionarse de manera pacífica y no siguen las reglas. ¿Cómo podemos ayudar a estos alumnos a resolver sus conflictos de manera pacífica?"


• Brindar tiempo para que los alumnos, en equipos, reflexionen sobre el problema y planteen posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación de las posibles soluciones planteadas por los equipos en la sesión anterior.


• Discusión y análisis de las soluciones planteadas por los equipos. Promover el pensamiento crítico y la argumentación.


• Elección de la mejor solución por parte de cada equipo.


• Explicación de la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y cómo puede contribuir a la construcción de la paz.


• Actividad práctica: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y utilicen el diálogo para resolve