Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Willisms Perez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de los derechos humanos como valores fundamentales para garantizar la dignidad y la igualdad de todas las personas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán sobre las desigualdades sociales y cómo estas afectan el ejercicio de los derechos humanos.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.


Sesión 2:



  • Análisis de casos: Los estudiantes recibirán diferentes casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Deberán analizar cada caso y proponer acciones concretas para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y proponer soluciones a los casos presentados.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión en clase.


Sesión 3:



  • Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas