Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Willisms Perez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de los derechos humanos como valores fundamentales para garantizar la dignidad y la igualdad de todas las personas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos en México y en el mundo.
- Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán sobre las desigualdades sociales y cómo estas afectan el ejercicio de los derechos humanos.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.
Sesión 2:
- Análisis de casos: Los estudiantes recibirán diferentes casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Deberán analizar cada caso y proponer acciones concretas para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y proponer soluciones a los casos presentados.
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión en clase.
Sesión 3:
- Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas