Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad para narrar sucesos del pasado y del presente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras historias

Objetivo específico: Identificar la dificultad para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Dinámica de grupo: Cada alumno compartirá una anécdota personal que recuerde y que le gustaría narrar.


3. Discusión en grupo: Reflexionar sobre las dificultades encontradas al narrar la anécdota personal.


4. Registro en el cuaderno: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre las dificultades para narrar sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando diferentes estilos narrativos

Objetivo específico: Conocer y experimentar con diferentes estilos narrativos.

Actividades:

1. Presentación de diferentes estilos narrativos: Cuento, diario personal, relato histórico, entre otros.


2. Lectura en voz alta: El profesor leerá un fragmento de un cuento y cada alumno intentará identificar el estilo narrativo utilizado.


3. Taller de escritura: Cada alumno elegirá un estilo narrativo y escribirá un breve texto utilizando ese estilo.


4. Presentación y retroalimentación: Cada alumno compartirá su texto con el grupo y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Recursos y estrategias narrativas

Objetivo específico: