Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo la diversidad

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo la diversidad

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, escritura creativa, expresión oral, pensamiento crítico, respeto y valoración de la diversidad.

Sesión 1 - 45 minutos:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación: cada alumno deberá presentarse y mencionar una característica que le hace único y especial.


• Realización de un juego didáctico para fomentar la socialización y la integración del grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia de aceptarnos y valorarnos como somos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora a partir del cuento: cada alumno deberá identificar y escribir las características que hacen únicos a los personajes del cuento.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un dibujo o collage que represente sus características y cambios que le hacen único.

Sesión 2 - 45 minutos:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior: cada alumno deberá mostrar su dibujo o collage y explicar qué representa.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo para realizar una actividad de Aprendizaje servicio: cad