Comprensión y producción de textos expositivos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Actividad 1:

• Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los textos expositivos. Estos son textos que nos brindan información sobre algún tema en particular".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los textos expositivos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos, como artículos de revistas, páginas web o folletos informativos. Leer y analizar un ejemplo en voz alta, destacando las características del texto expositivo y señalando las partes más relevantes.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico para que investiguen y preparen un texto expositivo. Los temas pueden ser: el cuidado del medio ambiente, los animales en peligro de extinción, la importancia de la alimentación saludable, entre otros.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y material impreso para que puedan investigar sobre su tema.


• En cada grupo, los alumnos deberán discutir y elaborar un esquema o mapa conceptual sobre su tema, identificando las partes principales del texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión. También deberán identificar los elementos de los textos expositivos que trabajaremos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1:

• Continuar con la actividad de la sesión anterio