Identificación de las partes del cuerpo.

Plan de clase

Objetivo:
Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las partes del cuerpo.
Objetivo específico: Reconocer y nombrar correctamente todas las partes del cuerpo.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Juego de adivinanzas: Mostrar una imagen de una parte del cuerpo y los alumnos deben adivinar su nombre.


2. Vocabulario: Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que nombren cada una de ellas.


3. Canción: Escuchar una canción sobre las partes del cuerpo y los alumnos deben señalar la parte del cuerpo que se menciona en la canción.

Sesión 2:
Tema: La diversidad de expresiones corporales.
Objetivo específico: Identificar y respetar las diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Cuerpos en movimiento: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos puedan explorar diferentes formas de moverse y sentir su cuerpo.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan diferentes formas en las que pueden expresar sus emociones a través del cuerpo.


3. Rol playing: Realizar una actividad donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.

Sesión 3:
Tema: Los afectos y la integridad personal.
Objetivo específico: Reflexionar sobre los afectos y reconocer aquellos que pueden poner en riesgo la integridad personal.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Lectura de cuentos: Leer un cuento que aborde la temática de los afec