Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Alejandro Cervantes- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase.
Activación de conocimientos previos (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género.
- Registrar las respuestas en el pizarrón.
Presentación del problema (10 minutos):
- Exponer el problema: "Las familias de nuestra comunidad no le dan importancia al consumo de alimentos saludables y realización de actividades físicas para el cuidado de la salud".
- Generar una discusión al respecto, resaltando la importancia de promover estilos de vida saludable en la comunidad.
Planteamiento del problema central (10 minutos):
- Formular el problema central: "¿Cómo podemos promover el consumo de alimentos saludables y la realización de actividades físicas en nuestra comunidad para mejorar la calidad de vida de las familias?"
Trabajo en grupos (15 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo.
- Proporcionarles recursos como libros, folleto