Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no ven el problema del medio ambiente".


• Preguntar a los alumnos si están conscientes de la importancia del medio ambiente y si han identificado problemas en su entorno.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema específico relacionado con el medio ambiente y la biodiversidad. Por ejemplo: la deforestación, la contaminación del agua, la extinción de especies, etc.


2. Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado y sus causas, así como identificar posibles soluciones.


3. Presentar la información recopilada en una exposición breve y clara, destacando la importancia del problema y las acciones que se pueden llevar a cabo para solucionarlo.


4. Realizar una discusión grupal sobre las soluciones propuestas, analizando su viabilidad y las implicaciones éticas y sociales que conllevan.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, destacando el papel de la ética y la colaboración en el cuidado del medio ambiente.


• Plantear una actividad