Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema transversal: La independencia de México como un medio de aprendizaje social

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la importancia de conocer la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en pequeños grupos qué sienten al pertenecer a su comunidad y por qué es importante para ellos.

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad - 45 minutos

• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre la historia de la comunidad, incluyendo su fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros.


• Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 3: Visitando lugares históricos - 45 minutos

• Salida a un lugar histórico de la comunidad.


• Los alumnos realizarán un recorrido por el lugar, guiados por un experto que les explicará su importancia histórica.


• Reflexión sobre lo aprendido durante la visita y cómo se relaciona con el sentido de pertenencia y la identidad personal y social.

Sesión 4: Elaborac