"Explorando nuestras emociones"

Reséndiz Mora Ana
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras voces: Comunicación oral a través de los lenguajes"


Objetivo general:



  • Manifiestar oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se dan a entender usando distintos lenguajes.


Problema a atender:



  • Dificultad para expresar ideas de forma oral.

  • Dificultad para identificar y escribir el nombre propio de manera convencional.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades que fomenten la comunicación oral a través de diferentes lenguajes, así como ejercicios de escritura para fortalecer la identificación y escritura del nombre propio.


Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas: Promover la valoración y respeto por la diversidad cultural, así como la expresión artística como medio de comunicación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"



  • Presentación del tema: importancia de expresar nuestras emociones.

  • Actividades:

    1. Juego de mímica: los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás compañeros deberán adivinar cuál es.

    2. Círculo de la palabra: cada alumno compartirá una emoción que haya experimentado recientemente y explicará por qué se sintió así.

    3. Actividad artística: los alumnos crearán un dibujo que represente una emoción y lo compartirán con el grupo, explicando su elección.



  • Evaluación formativa: Observación y registro de participación en el juego de mímica y el círculo de la palabra.


Sesión 2: "Descubriendo nuestros gustos"



  • Presentación del tema: importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias.

  • Actividades:
    1