"Descubriendo nuestro pasado a través de la lectura y la escritura"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestro pasado a través de la lectura y la escritura"

Objetivo general de la secuencia didáctica: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Objetivos específicos:

1. Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y escritura en los alumnos.


2. Fomentar el interés por la historia y los pueblos antiguos del mundo.


3. Promover el uso de diferentes fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Tomando en cuenta el problema del rezago en lecto-escritura, realizar una breve actividad en la cual los alumnos compartan lo que saben o han escuchado sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Anotar las ideas principales en el pizarrón y generar una lluvia de ideas.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo, sus características y su importancia para la humanidad.


• Utilizar imágenes o videos cortos para despertar el interés de los alumnos.

3. Lectura comprensiva (15 minutos)

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre uno de los pueblos antiguos del mundo, como por ejemplo los egipcios.


• Leer el texto en voz alta, pausadamente, mientras los alumnos siguen la lectura en sus textos.


• Durante la lectura, resaltar las partes más importantes y generar preguntas para asegurar la comprensión.

4. Actividad de escritura (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que elaboren un breve texto en el que reflexionen sobre la importancia de las fuentes históricas