Reconocimiento y valoración de las características y cambios propios que nos hacen únicos, con énfasis en los cambios físicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de las características y cambios propios que nos hacen únicos, con énfasis en los cambios físicos.

Nivel: 1º Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar las características y cambios propios que nos hacen únicos.


• Actividad: Realizar un dibujo de sí mismos y escribir algunas características que creen que los hacen únicos.


• Aprendizaje servicio: Solicitar a los alumnos que compartan sus dibujos y características con sus compañeros, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas con características físicas diversas.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que describan las características físicas de las personas de las imágenes y comenten cómo se sienten al respecto. Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar a cada persona tal como es.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una lista de cambios físicos que han experimentado los alumnos desde que eran bebés hasta ahora.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que compartan sus listas y comenten cómo se sienten acerca de los cambios físicos que han experimentado. Fomentar el respeto y la aceptación de los cambios propios y de lo