Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran llevar a cabo acuerdos de convivencia dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Dinámica de integración grupal: Juego de presentación donde cada alumno comparta algo sobre sí mismo.


• Actividad: Realizar un mural de convivencia donde cada alumno dibuje una acción prosocial que pueda realizar en el aula.


• Reflexión grupal sobre el mural y las acciones que pueden llevar a cabo para mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones prosociales pueden llevar a cabo para mejorar la convivencia en el aula.


• Asignación de grupos: Cada grupo deberá planificar una acción prosocial que puedan llevar a cabo dentro o fuera del aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo para mejorar la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos de acción prosocial de cada grupo.


• Elección de una acción prosocial a realizar por todo el grupo de clase.


• Organización y plan