La construcción colectiva de la paz

Alma Ruth Becerra
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Temas transversales: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a resolver: Problemas de discriminación y violencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación y reflexión sobre situaciones de conflicto
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: Problemas de discriminación y violencia.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan vivido o presenciado.

  3. Análisis de las causas y consecuencias de dichas situaciones.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y sin violencia.

  5. Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver los conflictos sin violencia?


Sesión 2:
Tema: El diálogo como herramienta de resolución de conflictos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisión de las respuestas a la pregunta generadora de la sesión anterior.

  2. Presentación del concepto de diálogo y sus características.

  3. Análisis de situaciones en las que el diálogo podría haber evitado conflictos o ayudado a resolverlos.

  4. Realización de ejercicios prácticos de comunicación dialógica, como la escucha activa y el intercambio de opiniones.

  5. Debate grupal sobre la importancia del diálogo en la construcción de la paz.


Sesión 3:
Tema: La empatía como base d