Estudio de los números

paulina silva
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre los números naturales y los decimales.

  2. Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la identificación y escritura de cantidades hasta millones. Por ejemplo, se les mostrará un texto o imagen que contenga números y se les pedirá que identifiquen la cantidad representada.

  3. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para investigar y buscar información sobre cómo se ordenan, leen y escriben los números naturales y decimales de más de nueve cifras. Se les proporcionarán recursos como libros, internet, entre otros.

  4. Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Cierre de la sesión: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantearán las actividades a desarrollar en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de ordenamiento, lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras. Se les proporcionarán diferentes contextos, como por ejemplo, situaciones de la vida cotidiana o problemas matemáticos.

  3. Retroalimentación: Se revisarán y corregirán los ejercicios junto con los