Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen las unidades de medición presentes en su entorno escolar.

Actividad 1:

1. Presentar a los alumnos el problema de alimentación mencionado y su relación con el tema de unidades de medida.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las unidades de medición que se utilizan en el contexto escolar (pizarrón, libros, mesas, sillas, etc.).


3. Generar una lista con las unidades de medición identificadas.

Actividad 2:

1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las unidades de medida relacionadas con ellos.


2. Realizar preguntas como "¿Cuánto pesa esta silla?", "¿Cuánto mide este libro?", etc.


3. Anotar las respuestas de los alumnos y discutir las diferentes unidades de medida mencionadas.

Actividad 3:

1. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de objetos comunes en el entorno escolar.


2. Pedirles que identifiquen las unidades de medida relacionadas con cada objeto.


3. Presentar las respuestas de cada grupo y discutir en plenaria.

Sesión 2 (Unidades de medición en el entorno familiar):

Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen las unidades de medición presentes en su entorno familiar.

Actividad 1:

1. Realizar una conversación entre los alumnos sobre los alimentos que consumen en su hogar.


2. Preguntar a los alumnos si han observado alguna unidad de medida en los envases de los alimentos (peso, volumen, etc.).


3. Registrar las respuestas y ejemplificar con algunos productos reales.

Actividad 2:

1. Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares algún producto alimenticio y busquen las unidades de medida presentes en s