Introducción al tema y conceptos básicos
Maria Jose Macias
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (Artes y experiencias estéticas)
- Inicio: El maestro dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema "Las reacciones de óxido-reducción". Se les mostrará una imagen relacionada con el tema y se les pedirá que la observen y compartan sus impresiones y emociones.
- Desarrollo: El maestro explicará brevemente qué son las reacciones de óxido-reducción y dará ejemplos de situaciones cotidianas en las que ocurren este tipo de reacciones.
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una lista de sustancias químicas. Deberán investigar y escribir en una hoja el número de oxidación de cada elemento en cada sustancia.
- Reflexión: El maestro guiará una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y explicará la importancia de identificar el número de oxidación en las reacciones redox.
Sesión 2: Agentes oxidantes y reductores (Pensamiento crítico)
- Inicio: El maestro recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y hará preguntas para revisar los conceptos.
- Desarrollo: El maestro explicará qué son los agentes oxidantes y reductores y cómo se identifican en una reacción redox.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se les dará una serie de reacciones redox y deberán identificar cuál es el agente oxidante y cuál es el agente reductor en cada una.
- Reflexión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se llevará a cabo una discusión grupal para analizar las respuestas correctas y las razones detrás de ellas.
Sesión 3: Beneficios y costo ambiental de las reacciones redox (Artes y experiencias estéticas)
- Inicio: El maestro mostrará a los alumnos una serie de imágenes