Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

DIANA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de ausencia de valores como el respeto, la tolerancia, dificultad para resolver conflictos, agresiones físicas y verbales entre los alumnos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Actividad: Elaboración de un árbol genealógico. Cada alumno deberá investigar sobre su familia y traer fotos o información para compartir con el grupo.

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Qué es una familia? ¿Cuáles son las funciones de una familia? ¿Por qué es importante la convivencia en la familia?

  • Puesta en común de las respuestas y reflexión grupal.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Lectura de cuentos o relatos que traten sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la familia.

  • Análisis de los valores transmitidos en los cuentos y discusión grupal sobre su importancia en la convivencia familiar.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir un cuento o relato corto que transmita un valor importante para la convivencia en la familia.


Sesión 3:



  • Actividad de dramatización: Los alumnos serán divididos en grupos y deberán representar situaciones de conflictos familiares y encontrar soluciones pacíf