Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "control de emociones".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Conversación sobre las emociones que han experimentado en diferentes situaciones.


• Presentación del concepto de emociones a través de una historia o cuento.


• Actividad práctica: Realización de dibujos representando diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre las emociones representadas y las situaciones que las provocan.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento que aborde el tema del control de emociones.


• Participación en una dinámica de dramatización de situaciones que generan diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones experimentadas durante la dramatización.


• Registro de las emociones y situaciones en una cartelera.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o canción que promueva la identificación y expresión de emociones.


• Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con las emociones (por ejemplo, baile o juego de mímica).


• Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen las diferentes emociones trabajadas durante la actividad.