Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Órganos de los sentidos y su cuidado

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano y su cuidado. Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo y generar curiosidad.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material didáctico (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Discusión en grupo: cada grupo comparte sus hallazgos y se promueve la discusión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su cuidado.

Sesión 2:

• Actividad práctica: realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y poner en práctica el uso de sus órganos de los sentidos. Por ejemplo, realizar una actividad sensorial donde deben identificar diferentes olores, sabores, texturas, etc.


• Reflexión: después de la actividad práctica, se promueve una reflexión en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Análisis de acciones de riesgo: presentar a los alumnos diferentes situaciones donde los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo (por ejemplo, cruzar la calle sin mirar). Se les pide que identifiquen las acciones de riesgo