La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Convivan y trabajen en equipos en un marco de respeto para las diferentes actividades que se realicen en el aula.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Dinámica grupal: "La silla caliente". Los alumnos se sentarán en una silla y deberán contar una característica o aspecto que los hace únicos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su propia familia y compartirán sus dibujos en grupo. Se promoverá la discusión sobre las diferentes formas de ser y actuar de las familias.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Presentación de la problemática: Convivir y trabajar en equipos en un marco de respeto.


• Dinámica grupal: "Rompecabezas humano". Los alumnos formarán grupos y deberán encajar sus piezas para formar un círculo completo. Se enfatizará la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.


• Actividad: Se formarán equipos de trabajo para resolver un problema o realizar una actividad grupal. Se promoverá la comunicación y el respeto entre los miembros del equipo.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al trabajar en equipo? ¿Qué aprendimos sobre la convivencia en un ma