Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Motivar a los alumnos explicándoles que trabajarán en un problema relacionado con la biodiversidad y la ética.


• Presentación del problema: "Los alumnos no caracterizan los problemas del medio ambiente".

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Distribuir una hoja de trabajo a cada grupo con preguntas relacionadas al problema planteado. Las preguntas pueden incluir:
  
  
  • ¿Cuál es la importancia de la biodiversidad?
  
  
  • ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que afectan a la biodiversidad?
  
  
  • ¿Qué valores son necesarios para proteger y conservar la biodiversidad?
  
  
  
  


• Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas planteadas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos en la discusión.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por cada grupo.


• Destacar los valores que se mencionaron durante la discusión y su importancia para conservar y proteger la biodiversidad.


• Reflexionar sobre la importancia de los valores éticos en nuestra relación con el medio ambiente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de particip