Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no caracterizan los problemas del medio ambiente.


• Generación de preguntas e hipótesis: Los alumnos deberán generar sus propias preguntas e hipótesis sobre los posibles problemas del medio ambiente.


• Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños para recopilar información sobre los problemas del medio ambiente y su relación con la biodiversidad.


• Discusión en grupos: Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas sobre los problemas del medio ambiente y cómo afectan a la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión final: El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de los valores éticos (respeto, responsabilidad, justicia social y equidad) para conservar y proteger la biodiversidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y análisis:

• Nivel 4: Participa activamente en la investigación y análisis, aportando ideas relevantes y fundamentadas.


• Nivel 3: Participa de manera adecuada en la investigación y análisis, aportando idea