Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo: Construir y usar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: El clima de violencia que se vive en mi comunidad

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Establecer el vínculo entre las operaciones de multiplicación y división.


• Realizar ejemplos básicos de multiplicación y división.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación: "Descubriendo la relación entre multiplicación y división".


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se relacionan ambas operaciones.

Sesión 3:

• Analizar casos reales de situaciones donde el repertorio multiplicativo de factores de una cifra es necesario.


• Resolver problemas utilizando multiplicación y división.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en grupo.

Sesión 4:

• Leer un texto relacionado con el tema transversal: El clima de violencia que se vive en mi comunidad.


• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.


• Promover la expresión de opiniones y sentimientos a través de la escritura.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de aplicación de multiplicación y división en situaciones reales de la comunidad.


• Analizar cómo el uso de estas operaciones puede contribuir a resolver problemas relacionados con la viol