Comunidad y Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad

Objetivo (PDA): Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de estilos de vida, modelos de desarrollo y biodiversidad.


• Formar equipos de trabajo y entregar un problema a resolver relacionado con el tema (ejemplo: ¿Cómo afectan los estilos de vida y los modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad de nuestra comunidad?).


• Investigación en equipo sobre el problema planteado y recopilación de información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la información recopilada por los equipos.


• Realización de una discusión grupal sobre los impactos negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de acciones que podrían ser implementadas para reducir estos impactos negativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las acciones propuestas por los equipos.


• Debate sobre la viabilidad y efectividad de estas acciones.


• Selección de las acciones más adecuadas y factibles para ser implementadas en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para llev