Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Tienen problema con la serie oral e identificar los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema.

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno".


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Identificación del problema: ¿Qué dificultades encontramos al contar y reconocer los números?

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno cercano.

• Actividad de observación: Salida al patio o alrededor del colegio para identificar números en el entorno.


• Registro de los números encontrados y sus significados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3: Juegos y actividades para fortalecer la serie oral 1-10.

• Actividades lúdicas: Juegos de memoria, juegos de clasificación por números, canciones numéricas.


• Práctica de la serie oral del 1 al 10 en diferentes contextos y situaciones.


• Retroalimentación y reflexión sobre los avances en el reconocimiento de la serie oral.

Sesión 4: Exploración de los números en el entorno cotidiano.

• Actividad de observación: Cada alumno deberá llevar una foto de su entorno cotidiano donde haya números.


• Presentación de las fotos y reflexión sobre el significado y uso de los númer