Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de seguir noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, portales de internet, entre otros).


• Explicación del objetivo y la importancia de buscar noticias relacionadas con un tema en particular.


• Actividad: Los alumnos elegirán un tema de su interés y buscarán noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las noticias encontradas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Análisis de las partes de una noticia (título, subtítulo, lead, cuerpo, entre otros).


• Explicación de la importancia de cada parte de la noticia para comprender su sentido y relevancia.


• Actividad: Los alumnos identificarán las partes de las noticias que encontraron en la sesión anterior.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las partes identificadas y discutir su importancia.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Discusión en grupo sobre la importancia de identificar la importancia o sentido de una