Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicar la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de integración donde los estudiantes compartan una situación en la que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales.


• Realización de una actividad donde los estudiantes practiquen diferentes formas de comunicación, por ejemplo, representando una necesidad o emoción utilizando gestos y movimientos corporales.


• Compartir en grupo las diferentes formas de comunicación empleadas y reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 3:

• Contextualización del tema desde la perspectiva comunitaria: ¿cómo nos comunicamos en nuestra comunidad?


• Invitar a un miembro de la comunidad (un padre, madre, o algún otro invitado) para que comparta su experiencia sobre cómo se comunican en su tr