La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no ubican lo que está alrededor de su entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son los elementos que forman parte de ella.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos, resaltando la diversidad cultural presente en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".
   
   
   • Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes referentes de la comunidad (plaza, parque, mercado, iglesia, etc.).
   
   
   • Diálogo con los alumnos para identificar y describir los elementos presentes en las imágenes.
   
   
   • Identificación de los referentes cercanos a la escuela y su importancia para la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Realización de un mapa de la comunidad donde se identifiquen los referentes cercanos a la escuela.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar los referentes de la comunidad en la que se vive.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los mapas realizados por los alumnos.
   
   
   • Puesta en común de los referentes identificados por cada alumno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):