Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Neftali Urban
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comparar las características naturales de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los diferentes ecosistemas de México. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan lo que ven.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregar a cada grupo una imagen de un ecosistema diferente. Pedir a los grupos que observen detenidamente la imagen y discutan las características naturales que pueden identificar.

  4. Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase y se irán registrando en un mapa conceptual en el pizarrón.


Sesión 2: Características climáticas de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características climáticas de diferentes ecosistemas de México.


Actividades:



  1. Recordar las características naturales de los diferentes ecosistemas de México identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos información sobre los diferentes climas de México y su relación con los ecosistemas. Explicar cómo el clima influye en la temperatura, la frecuencia de lluvias y la vegetación de cada ecosistema.

  3. En grupos, los alumnos investigarán sobre las características climáticas de un ecosistema asignado previamente y las registrarán en una ficha.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se agregarán las característi